Η ξεπουλημένη ηγεσία της ΕΣΗΕΑ, οι καναλάρχες, η Αστυνομία και…

…η κυβέρνηση, στήνουν τη ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ επιχείρηση ΣΥΓΚΑΛΥΨΗΣ από το 1963!

Το αστυνομικό κράτος, οι παρα-δημοσιογράφοι και το φασιστικό ΠΑΡΑΚΡΑΤΟΣ δολοφονούν!

Φονιάδες

Φονιάδες

ΠΡΟΣ ΜΙΑΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ‘ΧΑΡΤΑ’ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΠΡΟΣ ΜΙΑΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ‘ΧΑΡΤΑ’ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

<<Αναμφισβήτητα η εποχή μας διακρίνεται για μεγάλα επιτεύγματα στην τεχνολογία, στις επιστήμες, για προσπάθεια προστασίας των ατομικών δικαιωμάτων, προσέγγιση μεταξύ λαών, οικονομική ανάπτυξη (που τους καρπούς της δεν δρέπει μεγάλο μέρος του πληθυσμού) και παρέχει προσδοκίες για μεγαλύτερη μελλοντική πρόοδο στης οποίας τα επιτεύγματα ελπίζεται πως θα μετέχουν ακόμη περισσότεροι άνθρωποι.

Ωστόσο, ως κοινωνία, αντιμετωπίζουμε φαινόμενα που προκαλούν αμφιβολίες, ανησυχίες και άγχος, αφού έχει αμβλυνθεί η αξιολογική μας ικανότητα, και έχει ξεχασθεί  το ‘γλυκό κρασί’ του ήθους. Εξασθένησε ο στοχασμός, από τη σκέψη, τα λόγια και η εκδήλωση του στην πράξη, καταλείποντας θέση στην ρηχότητα.

Παρατηρούμε να κατασκευάζονται και να προβάλλονται λανθασμένα (ως προς τις πραγματικές μας ανάγκες) είδωλα, ελαττώματα να εκτρέφονται και να μετατρέπονται σε προτερήματα, να διεκδικούνται δικαιώματα για τα οποία να μην υπάρχει αντιστοιχία υποχρεώσεων, ο κάθε άνθρωπος να ωθείται στην ανάλωση περισσότερων και όχι αυτών των οποίων έχει ανάγκη, ενώ άλλοι στερούνται βασικών αγαθών, ουσιώδη να μετατρέπονται σε επουσιώδη και αντιστρόφως επειδή έτσι εξυπηρετούνται καλύτερα κάθε είδους σκοπιμότητες, ενώ διαπιστώνεται έλλειψη σεβασμού στους θεσμούς είτε γιατί σ’ αυτούς προωθούνται όχι ικανοί, είτε γιατί κάποιοι από τους ικανούς με την συμπεριφορά τους υποβαθμίζουν αυτούς. Η αναζήτηση της αλήθειας έχει υποκατασταθεί από υιοθέτηση πρόσκαιρων ποταπών φαινομένων, και η τιμιότητα διατελεί σ’ ανεπάρκεια.

Το ένα απ’ αυτά συμπληρώνει το άλλο και όλα οδηγούν σε μιαν τροχιά που κλονίζει και αποσαθρώνει τον κοινωνικό ιστό.

Εκφράζοντες τον προβληματισμό μας αυτόν φρονούμε πως θα ήταν χρήσιμο και ωφέλιμο να καθιερωθεί σ’ όλες τις βαθμίδες της εκπαιδεύσεως ανάλογα προς τις ικανότητες προσλήψεως των σπουδαστών, μάθημα με βάση τις Ανθρώπινες Αξίες. Η σύγχρονη εκπαίδευση δεν πρέπει να εξασφαλίζει μόνο υλικά οφέλη, παράλληλα πρέπει να βοηθάει τον άνθρωπο ν’ αναπτύσσεται εσωτερικά, να καλλιεργεί την αρετή, το ακέραιο του χαρακτήρα, την συνέπεια προς το καθήκον, τον σεβασμό σε κάθε έμβια ύπαρξη, την καταστολή της βίας, το αυξημένο αίσθημα ευθύνης, τη δημιουργία πολιτών με ικανότητα διακρίσεως του πραγματικού και αληθινού από το απατηλό, την ανιδιοτελή προσφορά, την εργατικότητα, την συμπαράσταση σ’ όποιον δοκιμάζεται, την ειλικρίνεια, την καλοσύνη, την έλλειψη εγωισμού>>

Ευάγγελος Μουτσόπουλος, Καθηγητής Φιλοσοφίας, Ακαδημαικός- Επίτιμος Διδάκτωρ Παν/μιου Αιγαίου

Ιωάννης Λυριτζής, Καθηγητής Αρχαιομετρίας, Παν/μιου Αιγαίου (Αντεπιστέλλον Μέλος Ακαδημίας Επιστημών, Γραμμάτων & Τεχνών Dijon, Γαλλία)

Ρούσσος-Εμμανουήλ Παπαδάκης, Αντεισαγγελέας Αρείου Πάγου- Επιστημονικός Συνεργάτης Τμήματος Μεσογειακών Σπουδών, Παν/μιου Αιγαίου

Αθήνα 21 Mαρτίου 2007

Συμμεριζόμενοι την πρωτοβουλία:

καθ. Π.Λιγομενίδης (ακαδημαικός),

Καθ. Κ.Σβολόπουλος (ακαδημαικός),

Καθ. Α.Τρούμπης (πρύτανης Παν. Αιγαίου)

καθ. Θ.Λέκκας (Παν. Αιγαίου),

Καθ. Σ.Κάτσικας (Παν. Πειραιά),

Καθ. Χ.Ζερεφός (ακαδημαικός),

Καθ. Α.Σαββίδης (Παν. Αιγαίου),

Γ.Μαρκόπουλος (Συνθέτης),

Καθ. Κ.Μπέης (ομότ. Καθ. Νομική Σχ. Παν. Αθηνών),

Καθ. Ν.Πολεμικός (Παν. Αιγαίου),

Καθ. Γ.Κώττης (Ομοτ. Καθ. Οικονομ. Παν. Αθηνών),

Β. Δρόσος (Πρόεδρος Δικηγ. Συλλ. Κώ),

Λ.Γεωργιάδης (Πρόεδρος Δικηγορ. Συλλ. Μυτιλήνης),

Αν. Καθ. Μ.Πουρκός (Παν. Κρήτης),

Καθ. Γ.Ξανθάκη-Καραμάνου (Παν. Πελοπονήσσου),

Αν.Καθ. Χ.Βιτσιλάκη (Αντιπρύτ. Παν. Αιγαίου),

Καθ. Ι.Χατζόπουλος (Παν. Αιγαίου),

Αναπλ. Καθ. Ι.Σακκάς (Παν. Αιγαίου),

Καθ. Λ.Καραλή (Παν. Αθηνών),

Δρ Π.Κουσούλης (Αιγυπτιολόγος, Παν. Αιγαίου),

Δρ Α.Κελεσίδου (πρώην δντρια Ακαδημία Αθηνών).

Καθ. Π.Δημοτάκης (συνταξ.Καθ. Παν. Πατρών)

Αν.Καθ. Σ.Ψυχάρης (Παν. Αιγαίου & ΣΕΛΕΤΕ)

Καθ. Γ.Τσόκας (ΑΠΘ)

Καθ. Κ.Σιδέρης (Ομοτ. Καθ. Παν. Αθηνών)

ΠΡΟΣ ΜΙΑΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ‘ΧΑΡΤΑ’ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΠΡΟΣ ΜΙΑΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ‘ΧΑΡΤΑ’ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

<<Αναμφισβήτητα η εποχή μας διακρίνεται για μεγάλα επιτεύγματα στην τεχνολογία, στις επιστήμες, για προσπάθεια προστασίας των ατομικών δικαιωμάτων, προσέγγιση μεταξύ λαών, οικονομική ανάπτυξη (που τους καρπούς της δεν δρέπει μεγάλο μέρος του πληθυσμού) και παρέχει προσδοκίες για μεγαλύτερη μελλοντική πρόοδο στης οποίας τα επιτεύγματα ελπίζεται πως θα μετέχουν ακόμη περισσότεροι άνθρωποι.

Ωστόσο, ως κοινωνία, αντιμετωπίζουμε φαινόμενα που προκαλούν αμφιβολίες, ανησυχίες και άγχος, αφού έχει αμβλυνθεί η αξιολογική μας ικανότητα, και έχει ξεχασθεί  το ‘γλυκό κρασί’ του ήθους. Εξασθένησε ο στοχασμός, από τη σκέψη, τα λόγια και η εκδήλωση του στην πράξη, καταλείποντας θέση στην ρηχότητα.

Παρατηρούμε να κατασκευάζονται και να προβάλλονται λανθασμένα (ως προς τις πραγματικές μας ανάγκες) είδωλα, ελαττώματα να εκτρέφονται και να μετατρέπονται σε προτερήματα, να διεκδικούνται δικαιώματα για τα οποία να μην υπάρχει αντιστοιχία υποχρεώσεων, ο κάθε άνθρωπος να ωθείται στην ανάλωση περισσότερων και όχι αυτών των οποίων έχει ανάγκη, ενώ άλλοι στερούνται βασικών αγαθών, ουσιώδη να μετατρέπονται σε επουσιώδη και αντιστρόφως επειδή έτσι εξυπηρετούνται καλύτερα κάθε είδους σκοπιμότητες, ενώ διαπιστώνεται έλλειψη σεβασμού στους θεσμούς είτε γιατί σ’ αυτούς προωθούνται όχι ικανοί, είτε γιατί κάποιοι από τους ικανούς με την συμπεριφορά τους υποβαθμίζουν αυτούς. Η αναζήτηση της αλήθειας έχει υποκατασταθεί από υιοθέτηση πρόσκαιρων ποταπών φαινομένων, και η τιμιότητα διατελεί σ’ ανεπάρκεια.

Το ένα απ’ αυτά συμπληρώνει το άλλο και όλα οδηγούν σε μιαν τροχιά που κλονίζει και αποσαθρώνει τον κοινωνικό ιστό.

Εκφράζοντες τον προβληματισμό μας αυτόν φρονούμε πως θα ήταν χρήσιμο και ωφέλιμο να καθιερωθεί σ’ όλες τις βαθμίδες της εκπαιδεύσεως ανάλογα προς τις ικανότητες προσλήψεως των σπουδαστών, μάθημα με βάση τις Ανθρώπινες Αξίες. Η σύγχρονη εκπαίδευση δεν πρέπει να εξασφαλίζει μόνο υλικά οφέλη, παράλληλα πρέπει να βοηθάει τον άνθρωπο ν’ αναπτύσσεται εσωτερικά, να καλλιεργεί την αρετή, το ακέραιο του χαρακτήρα, την συνέπεια προς το καθήκον, τον σεβασμό σε κάθε έμβια ύπαρξη, την καταστολή της βίας, το αυξημένο αίσθημα ευθύνης, τη δημιουργία πολιτών με ικανότητα διακρίσεως του πραγματικού και αληθινού από το απατηλό, την ανιδιοτελή προσφορά, την εργατικότητα, την συμπαράσταση σ’ όποιον δοκιμάζεται, την ειλικρίνεια, την καλοσύνη, την έλλειψη εγωισμού>>

Ευάγγελος Μουτσόπουλος, Καθηγητής Φιλοσοφίας, Ακαδημαικός- Επίτιμος Διδάκτωρ Παν/μιου Αιγαίου

Ιωάννης Λυριτζής, Καθηγητής Αρχαιομετρίας, Παν/μιου Αιγαίου (Αντεπιστέλλον Μέλος Ακαδημίας Επιστημών, Γραμμάτων & Τεχνών Dijon, Γαλλία)

Ρούσσος-Εμμανουήλ Παπαδάκης, Αντεισαγγελέας Αρείου Πάγου- Επιστημονικός Συνεργάτης Τμήματος Μεσογειακών Σπουδών, Παν/μιου Αιγαίου

Αθήνα 21 Mαρτίου 2007

Συμμεριζόμενοι την πρωτοβουλία:

καθ. Π.Λιγομενίδης (ακαδημαικός),

Καθ. Κ.Σβολόπουλος (ακαδημαικός),

Καθ. Α.Τρούμπης (πρύτανης Παν. Αιγαίου)

καθ. Θ.Λέκκας (Παν. Αιγαίου),

Καθ. Σ.Κάτσικας (Παν. Πειραιά),

Καθ. Χ.Ζερεφός (ακαδημαικός),

Καθ. Α.Σαββίδης (Παν. Αιγαίου),

Γ.Μαρκόπουλος (Συνθέτης),

Καθ. Κ.Μπέης (ομότ. Καθ. Νομική Σχ. Παν. Αθηνών),

Καθ. Ν.Πολεμικός (Παν. Αιγαίου),

Καθ. Γ.Κώττης (Ομοτ. Καθ. Οικονομ. Παν. Αθηνών),

Β. Δρόσος (Πρόεδρος Δικηγ. Συλλ. Κώ),

Λ.Γεωργιάδης (Πρόεδρος Δικηγορ. Συλλ. Μυτιλήνης),

Αν. Καθ. Μ.Πουρκός (Παν. Κρήτης),

Καθ. Γ.Ξανθάκη-Καραμάνου (Παν. Πελοπονήσσου),

Αν.Καθ. Χ.Βιτσιλάκη (Αντιπρύτ. Παν. Αιγαίου),

Καθ. Ι.Χατζόπουλος (Παν. Αιγαίου),

Αναπλ. Καθ. Ι.Σακκάς (Παν. Αιγαίου),

Καθ. Λ.Καραλή (Παν. Αθηνών),

Δρ Π.Κουσούλης (Αιγυπτιολόγος, Παν. Αιγαίου),

Δρ Α.Κελεσίδου (πρώην δντρια Ακαδημία Αθηνών).

Καθ. Π.Δημοτάκης (συνταξ.Καθ. Παν. Πατρών)

Αν.Καθ. Σ.Ψυχάρης (Παν. Αιγαίου & ΣΕΛΕΤΕ)

Καθ. Γ.Τσόκας (ΑΠΘ)

Καθ. Κ.Σιδέρης (Ομοτ. Καθ. Παν. Αθηνών)